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小学语文基础知识、阅读理解暑假每日一练,可提高成绩

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发表于 2020-6-25 07:44:26 | 显示全部楼层 |阅读模式


要想暑假过得充实有进步,那么每日一练就值得大家好好学习利用。每天一练,巩固知识悄悄进步!

一年级

一、根据图片,写出反义词。



二、读下面一段话,按要求做题。

蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里 哪里)去啊?”蜗牛说:“我要到墙顶上去。看看远处有些(什么



怎么)。”蚯蚓忽然笑了起来:“哼!你要想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你应该明白



自己爬得多慢呀!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。

(1)选择文中括号里恰当的词语。

到 (那里 哪里)去

有些 (



什么 怎么)

(2)蜗牛先是在 爬,再爬上了 , 最后爬到 。

(3)蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 。

(4)给文章加个合适的题目。

一年级答案:

一、

轻——重 高——低 长——短

高兴——难过 晴天——阴天 笔直——弯曲

二、

(1)哪里;什么

(2)墙脚边;墙壁;墙顶

(3)蜗牛早己爬到墙顶上去了

(4)努力的蜗牛

二年级

一、写出下列画线字的正确读音。

辞别( ) 啼叫( ) 扬帆( )

舰队( ) 核弹( ) 航海( )

二、比一比,再组词

朝( ) 初( ) 内( )

潮( ) 补( ) 肉( )

三、连一连。



四、阅读乐园。

未来的交通工具

我希望未来的交通工具是一种太阳能汽车。它不仅可以像普通汽车一样在地上跑,像船一样在水面航行,还能像飞机一样上天飞行。

太阳能汽车有一个太阳能接收器。这个接收器可以收集足够的能量供汽车使用。

在陆地上驾驶太阳能汽车与驾驶普通汽车没什么区别,但只要拉动一下操zòng( )杆,它的轮子就会缩进去,然后降下两个气囊,充入气体,这样它就可以在水面上航行了。如果按下个特别的按niǔ( ),它背上的两个折叠机yì( )就会展开,轻轻松松飞上蓝天。

使用太阳能汽车既能保护环境,防止污染,又能节约能源,还特别方便呢!

1.查字典,写出短文中用拼音代替的汉字。

2.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。

(1)在作者眼中,未来的交通工具不是以太阳能为能源的。( )

(2)太阳能汽车的气囊降下来,就可以飞上天了。( )

(3)作者希望未来的太阳能汽车可以在地上跑,在水中航行,还能在天上飞。( )

3.它不仅可以像普通汽车一样在地上跑,像船一样在水面航行,还能像飞机一样上天飞行。(用画线字造句)。

4. 你认为未来的交通工具是怎样的呢?发挥想象说一说。

二年级答案:

一、

cí tí fān jiàn hé háng

二、

朝阳 潮水 初中 缝补 内外 鱼肉

三、



四、

1.纵 钮 翼 2.(1)×(2)×(3)√

3.教室不仅宽敞,还整洁明亮。

4.略

三年级

一、我能一个字组三个词。



二、按要求,给下列词语分类。



1.工艺品:

2.饮品:

3.食品:

三、课外阅读。

故乡的杨梅

故乡的食物,最是爱这叫作杨梅的果子。

杨梅是圆的,和大的龙眼一样大小,远看并不稀奇,拿到手里,原来它是遍身生着刺的哩。这并非是它的壳,这就是它的肉。只要等它渐渐长熟,它的刺也渐渐软了,平了。那时放到嘴里,软滑之外还带着什么感觉呢?没有人能想得到,它还保存着它的特点,每一根刺平滑地在舌尖上触了过去,细腻柔软而且亲切——这甜蜜的感觉,真使人迷醉啊。

颜色更可爱呢。它最先是淡红的,像娇嫩的婴儿的面颊,随后变成了深红,像是少女的害羞,最后黑红了。原来,是红得太红了,所以像是黑。轻轻地啄开它,我们就看见了那新鲜红嫩的内部,同时我们也染上了一嘴的红水。说它新鲜红嫩,有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧?唉,那就错了。荔枝的光色是呆板的,像玻璃,像鱼目;杨梅的光色却是生动的,像映着朝霞的露水。

滋味吗?没有十分成熟的是酸带甜,成熟了便单是甜。这甜味不使人讨厌,不但爱吃甜食的人尝了一下舍不得丢掉,就连不爱吃甜食的人也会完全给它吸引住,越吃越爱吃。它是甜的,然而又依然是酸的,而这酸味,我们须待吃饱了杨梅以后,再吃别的东西的时候,才能领会得到。那时我们才知道自己的牙齿酸了,软了,连豆腐也咬不下了,于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。我们知道这个,然而我们仍然爱它,我们仍须吃一个大饱。它真是世上最迷人的东西。

唉,唉,故乡的杨梅啊!

1.写出下列词语的反义词。

柔软——( ) 呆板——( ) 讨厌——( )

2.第三自然段运用的修辞手法有( )

A.比喻 B.拟人 C.排比 D.对比

3.短文从哪几方面描写了杨梅?

4.短文最后一个自然段在文中有什么作用?

三年级答案:

一、

示例:秘密 严密 密集

刺绣 刺刀 刺杀

德州 品德 德行



、1.风筝 羽毛画 鼻烟壶 木雕

2.龙井 大红袍 铁观音 碧螺春

3.麻辣牛肉 金华火腿 道口烧鸡 五香兔肉

三、

1. 坚硬 生动 喜爱

2.AD

3.从形、色、味三方面描写了杨梅。

4.①表达出对杨梅赞美之情。②表达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。

四年级

一、用“√”选出下列汉字正确的读音。

耻(chǐ cǐ) 冶(zhì yě) 腥(xīn xīng)

寇(kuò kòu) 蹄(tí dì) 鉴(jiàn jàn)

二、选字填空。

【章竟】 文( ) ( )然 ( )程

【源原】 ( )头 ( )来 发( )

【旬句】 ( )号 ( )子 ( )刊

【抚扶】 ( )摸 ( )慰 ( )助

三、选择恰当的词语填空。

纪念 想念 怀念

1.人们永远( )为革命壮烈牺牲的战士。

2.这张照片留给你做个( )吧!

3.母亲在遥远的北方工作,我很( )她。

四、课内阅读。

《风》获得了很大的成功,在巴黎广播电台播出,冼星海因此考入巴黎音乐学院作曲班。那天,主考老师宣布《风》获得了“荣誉奖”,并问他有什么生活困难,他哆嗦着嘴唇,只说了“饭票”两个字,就再也说不出话来了。

冼星海回国后,创作了大量器乐曲和声乐曲。他的作品,富于时代精神,具有中国民族风格,反映了人民大众的情感与理想,《黄河大合唱》《生产大合唱》《在太行山上》等已经成为反应二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章。

1.成为反应二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章的曲子有( )

A.《风》 B.《黄河大合唱》 C.《生产大合唱》 D.《太行山大合唱》

2.说一说对选文第一自然段第二句话的理解。

3.冼星海的作品有什么特点?

四年级答案:

一、

chǐ√ yě√ xīng√ kòu√ tí√ jiàn√

二、

章 竟 章 源 原 源 句 句 旬 抚 抚 扶

三、

1.怀念 2.纪念 3.想念

四、

1.BC

2.本句表现了冼星海饥寒交迫、求学艰难的情形。

3.他的作品,富于时代精神,具有中国民族风格,反映了人民大众的情感与理想。

五年级

一、用“√”选出加点字正确的读音。

敝(bì pì) 拱(gǒng gòng) 榄(lǎng lǎn)

橘(jǘ jú) 喘(chuǎn duān) 棺(guān gān)

二、从下列词语中找出两组近义词,两组反义词。

【规矩 鄙夷 侮辱 消亡】

【永生 尊重 法则 轻视】

近义词:( )——( ) ( )——( )

反义词:( )——( ) ( )——( )

三、课外阅读。

尊 严

一个寒冷的冬天,美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们,这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是他回答:“不,我没有什么活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”

“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,你愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来说:“好了,小伙子,你捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了。”

年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”

20多年后,这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。他就是石油大王哈默。

1.结合短文内容填空。

(1)“这个年轻人的目光顿时灰暗了”,是因为 。

(2)“他的喉结上下动了动”说明 。

(3)“先生,我不能吃您的东西”,这是因为 。

2.如何理解文中的画线句?

3.文中多处写到杰克逊的“想”,在文中有什么作用?

4.读了这篇短文,你有什么启发?

五年级答案:

一、

bì√ gǒng√ lǎn√ jú√ chuǎn√ guān√

二、

近义词:规矩 法则 鄙夷 轻视

反义词:侮辱 尊重 消亡 永生

三、

1.(1)他觉得食嗟来之食是没有尊严的人,所以感到很失落 (2)他的心情很激动,因为自己没有了尊严 (3)他认为只有付出自己相应的劳动才可以得到食物

2.杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为这个年轻人把自己的尊严放在首要位置,不想得到别人怜悯的施舍而放弃自己的尊严。

3.文中多处写到杰克逊的“想”,这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用,同时也说明杰克逊具有遇事反思、独立思考、洞察人心的品格。

4.一个人如果从年轻时候就有成为一个有尊严的人的意识,那么他肯定会成功的。因为无论他是否贫寒,都应该具有最基本的做人的尊严,尊严就像人的脸面,只有懂得尊重并维护自己的尊严,才能成就伟业。

六年级

一、我会判断。

1.鲁迅的代表作有《狂人日记》、《野草》、《呐喊》和《四世同堂》。( )

2.王昌龄的《出塞》表达了作者对戍边战士远离家乡的同情以及希望朝廷启用良将,平息战争的美好愿望。( )

3.《企盼世界和平的孩子》这篇文章采用倒叙的手法,讲述了雷椂在得知父亲为维护世界和平而奉献出生命后,自强不息、奋发图强,决心完成父亲遗愿的感人事迹。( )

4.《墨梅题诗图》的作者是王安石,这首诗作者以梅花自喻,表达了作者洁身自好的气节和品质。( )

二、口语交际。

“岁寒三友”是指松、竹、梅这三种植物,它们不畏严寒,傲然挺立在寒风中,表现出不屈不挠的品质,这些品质都值得我们学习。古往今来,描写松、竹、梅的诗句数不胜数,请你写出一句你最喜欢的诗句,并说一说喜欢它的理由。

诗句:

理由:

三、阅读理解。

荷塘旧事(节选)

外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘,塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”,因为它的形状像月牙。

月朗风清的夜晚,舅舅领我去那塘边散步。来到塘边,只见满塘浮光跃金,如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。

白天,塘面在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪;绿色的荷叶铺在水面上,绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。

1.选文从哪两个方面发描绘了荷塘的景色?

2.选文中划线句子是一处动态描写,请你说说这样写有什么好处。

3.文中将荷花比作 ,这样写 (好处。)

4.南宋著名诗人杨万里曾有一句诗就是描写夏日美丽荷花的,这句诗是: 。

六年级答案:

一、

1.× 2.√ 3.√ 4.×

二、略。

三、

1.夜晚和白天两方面

2.“浮光跃金”和“繁星闪烁”这两个词语把月下荷塘写活了,让月下的荷塘动了起来,充分表现出了作者对荷塘的喜爱和赞美之情。

3.少女 表现出了荷花神韵和姿态和少女一样十分令人赞叹。

4.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

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